A+ A A-

Профпригодность - главный индикатор качества профобразования

  • Автор  Экономическое обозрение
Оцените материал
(2 голосов)

Для повышения шансов на трудоустройство выпускников колледжей в Узбекистане принимаются такие меры, как организация производственной практики с возможностью последующего трудоустройства, регулярное проведение Ярмарок вакансий. Принимаемые меры содействия позволили в 2012 году трудоустроиться 88% выпускникам колледжей. Однако только 46% из них нашли работу по избранным и родственным специальностям.

Профессиональное образование должно иметь среднесрочные ориентиры о потребностях экономики в кадрах

Необходимость повышения уровня трудоустраиваемости по профессии накладывает высокие требования к адекватности содержания учебных программ требованиям рынка труда, а также качеству самого образовательного процесса.

Пока, судя по отзывам руководителей частных предприятий, готовность выпускников профессиональных колледжей к профессиональной деятельности сразу после окончания обучения остается невысокой. В этом плане потребуется расширение практики привлечения профессионалов к преподавательской деятельности в колледжах, к разработке образовательных стандартов и учебных программ, использования производственной базы действующих предприятий для проведения практических занятий и другие меры по усилению взаимосвязей между колледжами и бизнесом.

С другой стороны, приходится отмечать пассивность и самих представителей бизнеса в вопросах налаживания связей с образовательными учреждениями. В этом плане, в рамках политики занятости, государство могло бы применять дополнительные стимулы, которые делали бы вовлеченность бизнеса в систему образования выгодной.

С третьей — следует учитывать, что востребованность выпускников той или иной профессии является отражением не только качества их подготовки, но и состояния различных отраслей экономики на районном и областном уровнях. Другими словами, должна обеспечиваться на высоком уровне сопряженность параметров выпуска системы ССПО с государственной промышленной политикой. И, наоборот, промышленная политика должна определять перспективные задачи перед системой профессионального образования таким образом, чтобы формирование и развитие новых отраслей, сложных промышленных производств не наталкивалось на отсутствие кадров соответствующей квалификации.

Выпускник по специальности преподаватель математики может быть хорошим математиком, но не всегда хорошим педагогом

Качество образования может иметь множество измерений. По мере усложнения структуры экономики, технического прогресса и роста социальных стандартов количество этих измерений будет увеличиваться. Исходя из этого, развитие системы образования в Узбекистане на следующие пятнадцать лет должно иметь такие цели, достигнув которые, республика существенно повысит и качество человеческого капитала, и степень реализации его экономического потенциала.

 

 

Подписка

Уважаемые читатели!

Не забудьте оформить подписку на наш журнал на 2018 год.

Подписаться на журнал можно с любого очередного месяца во всех почтовых отделениях Узбекистана.

Оформить подписку можно также через редакцию, оплатив счет.

Наши подписные индексы:
- для индивидуальных подписчиков - 957;
- для предприятий и организаций - 958.

Журнал выходит 12 раз в год.

Review.uz 2014 - 2018. Все права защищены.
Перепечатка материалов допускается только при наличии активной ссылки на портал.